Potencialidades do GlogsterEdu

No decorrer desta UC contactamos com uma nova ferramenta pedagógica - GlosterEdu.
Esta ferramenta tem a vantagem de ser grátis e está disponível a partir de uma plataforma bastante segura.
Considero o Gloster muito útil e prático pois possuí características fantásticas que permitem a sua utilização nos mais variados contextos. Nesta aplicação temos a vantagem de trabalhar numa área semelhante a uma folha de papel na qual se pode adicionar, de forma aleatória, texto, imagem, vídeos, sons e links todos eles com a possibilidade de serem trabalhados com efeitos.
Todos os trabalhos realizados nesta aplicação online podem ser partilhados no blogue e noutras plataformas (moodle, joomla...) e reutilizados por outros utilizadores, se assim o pretendermos.

Webquest - ferramenta para a aprendizagem colaborativa

Partilho uma apresentação sobre a Webquest. Considero esta ferramenta pedagógica muito útil para a aprendizagem colaborativa.

Webquest

View more presentations from Lúcia Ramalho

Origami - Pai Natal

Esta é uma atividade que me interessa. Nas minhas aulas recorro a estas atividades como treino dos textos instrucionais, desenvolver competências matemáticas e de expressão plástica.

Experimentem...um FELIZ NATAL!!!

Avental das histórias

Reflexões

Ao longo desta UC tenho feito algumas pesquisas e algumas leituras relacionadas com as temáticas que têm vindo a ser desenvolvidas.
Como professor do 1.º ciclo tenho especial apreço pelo ensino da leitura e da escrita. Foi nesse sentido que fiz uma leitura atenta a um documento publicado no seguinte endereço http://www.atriumlinguarum.org/pdivulgacion/files/CFerrao.pdf . Desde os meus tempos de aluna que mantenho um carinho especial pelas tecnologias. Enquanto professora utilizo as TIC de uma forma recorrente, quer para a transmissão de conteúdos, quer como meio catalisador para determinado tema, na construção de materiais interativos, ou até mesmo no treino de ferramentas úteis para a vida académica dos alunos.
O recurso às TIC, no processo de aprendizagem da leitura, tem um impacto enorme junto dos alunos; são um instrumento motivador e facilitador para o sucesso desta etapa.
A leitura a partir do ecrã é um processo interessante na medida em que os «textos digitais» modificam a nossa maneira de ler e escrever.
As visitas virtuais a museus e livrarias elevam o potencial dos alunos.
Concluo pois, que a leitura é a chave de acesso ao conhecimento, por isso deve ser explorada em todas as suas facetas e, deverá a escola adotar diferentes percursos procedendo à mobilização de processos interativos de leitura

A maior flor do mundo

E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos?

Conquistando o impossível

Este vídeo serve de motivação para avançar nesta aventura...